Educação para o futuro

PLANO DE AULA

CIÊNCIAS

Ano: 1º Ano

Assunto: Alimentação

Objetivo:

- Reconhecer a importância da alimentação para o funcionamento do nosso organismo;

- Conhecer e classificar os diferentes tipos de alimentos e sua origem;

- Discriminar tipos de alimentos necessários para a vida.

Conteúdo: Ciências

Metodologia:

- Apresentar as crianças os tipos de alimentos através de figuras;

- Mostrar vídeo para que elas possam diferenciar o que é um alimento saudável de outro que não seja;

- Apresentação de figuras de alimentos e depois pedir as crianças que dê outros exemplos.

1º momento: Explicação do tema proposto através de figuras.

Objetivo: Explicar as crianças os diferentes tipos de alimentos.

Tempo: 10 minutos.

De onde vêm os alimentos?

Para brincar, correr, estudar ou trabalhar, necessitamos de energia. Essa energia vem dos alimentos que comemos. Quanto mais saudável a alimentação, mais energia e saúde ela fornece para o nosso corpo. Os alimentos vêm, principalmente, das plantas e dos animais.

As frutas, como uva e maçã, e as verduras, como alface e couve, por exemplo, são conhecidas como alimentos de origem VEGETAL.

As carnes, o leite e os ovos se originam dos animais. Por isso, são chamados de alimentos de origem ANIMAL.

Muitos alimentos que comemos são INDUSTRIALIZADOS, ou seja, eles passaram por transformações nas indústrias. Os biscoitos, os molhos de tomate, os iogurtes e as geleias são exemplos de alimentos industrializados.

2º momento: Mostrar figuras de alimentos e pedir que eles identifiquem e classifiquem

Objetivo: Relacionar o que foi falado ao que foi apresentado.

Tempo: 15 minutos

3º Momento: Mostrar vídeo sobre alimentação saudável

Objetivo: Desenvolver a oralidade da criança, problematizando e questionando sobre o tema proposto

Tempo: 15 min.

4º momento: Roda de conversa

Objetivo: Verificar a compreensão das crianças sobre o tema proposto.

Tempo: 15 min.

Recursos: Vídeo, figuras, data show, papel A4

Avaliação: A avaliação será continua e através da participação de todos sobre tema abordado.

Referências: